项目概况

基地由古浪县相关单位立项，陕西易传诚文化传媒有限公司承建，围绕青少年法治教育展开。基地建筑面积约400平方米，2024年8月建成投用。空间分为序厅与三个主题部分：第一部分“青春迷航 警钟长鸣”承担警示教育，第二部分“诗和远方法佑翱翔”承担自护与心理关护，第三部分“法不容情 法不俱权”承担司法认知与延伸教学。

基地服务对象为在校中小学生、教师及家长，兼作未成年人检察工作的社会化支持场所。整体动线单向推进，前半段节奏紧凑、以警示为主，后半段转入安静的心理与教学空间，可按学校课时分段组织。

建设背景与设计思路

县域青少年的法治教育缺少可进入的空间，法律条文与真实后果之间往往断在半空；同时，涉案未成年人与有情绪困扰的学生缺少一处既能讲规矩、又能讲心理的场所。基地由此立项，把普法、警示、自护与心理关护整合进同一栋空间。

策划思路概括为三段：认知、警示、自护。认知段讲清法律常识与年龄责任，警示段用真实案例与场景还原呈现违法代价，自护段把情绪调节、家庭沟通、灾害避险与校园欺凌应对逐项落地。空间上，警示部分用暗调与投影营造压迫感，自护部分回到明亮柔和的色调；固定版面与可更换内容分开设计，题库、案例影片与心理课程预留更新空间。

功能分区与展项规划

序厅：领导寄语与主题墙

序厅正墙为主题形象墙，采用古浪县未检标识、亚克力发光字与内藏白色灯带，形成整馆的视觉入口；侧墙为领导寄语版面，以亚克力材质呈现，配合青少年三个年龄段的权责说明，参观者入场即建立“学法、守法、尊法、用法、护法”的整体印象。

第一部分：青春迷航 警钟长鸣

本部分回答“越界会怎样”。

  • “一念之间”：墙面投影联动展项，把守法与违法两条路径并置呈现，参观者通过互动选择看到不同人生走向，配真实典型案例警示，让“选择”这件事具体起来。

  • 法治知识竞赛：三组物理按钮答题台配抢答程序，讲解员发令后抢答，十题一轮，结束显示排名，把法律常识学习变成可分组对抗的游戏。

  • 情绪缓解时刻：心理挂画展区，以心理学家、不可能图形、两歧图形、错觉图形与主题统觉图片为主，为后续心理空间做过渡。

  • 毒品模型展示：仿真毒品模型配展柜与危害宣传版面，说明传统、合成与新型伪装毒品的形态差异。

  • 情绪宣泄室：配置仿真宣泄人与防护软包，为有情绪积压的来访者提供安全、可控制的释放空间。

  • 时光隧道（法治之路）：地面投影以线性穿梭感应方式呈现法治进程，脚步经过时画面随之推进，并附多种地面互动效果。

第二部分：诗和远方法佑翱翔

本部分回答“怎样保护自己”。

  • 家庭教育室：以沙发、圆桌、茶几组成家庭式交流场景，用于亲子沟通指导与家庭教育指导工作。

  • VR综合体验区：头显配多类科普体验内容，用虚实交互的方式覆盖法治、安全与心理情境。

  • 防范自然灾害：以图文、动画与互动问答讲解地震、泥石流、滑坡、洪涝、暴雨、台风、沙尘暴、干旱、强对流、森林火灾、寒潮等灾害的成因、预警与避险方法。

  • 心理知识信息平台：自助触屏终端，含心理品质提升训练、心理动态、心理音乐、心理障碍识别训练、心理测评、咨询预约与心理游戏等模块。

  • 预防校园欺凌：以图文、动画与情境判断讲解欺凌类型、旁观者角色与求助路径。

  • 心理沙盘：沙具陈列与案例分析结合，用于评估与表达训练。

第三部分：法不容情 法不俱权

本部分把认知落到司法流程。

  • 模拟法庭：按法庭布局配置法官桌、诉讼桌、书记桌与被告席，配50把折叠椅作旁听区，可组织完整的模拟庭审。

  • 法律讲堂：以屏幕与座椅组成的小型讲堂，播放法治宣传片、组织法治讲座与研学讨论，承担基地的课程化使用功能。

互动展项与多媒体设备

  • “一念之间”投影互动：墙面投影配合互动组件与实拍素材剪辑。

  • 法治知识竞赛系统：三人抢答台、竞赛软件与定制题库。

  • 时光隧道地面互动：线性穿梭感应投影，附赠多种地面互动效果。

  • VR综合体验：头显、定位设备与多场景内容。

  • 防范自然灾害互动系统：动画与知识问答结合的科普终端。

  • 智能心理自助系统：八大主题内容与心理测评模块。

  • 心理宣泄设备：仿真宣泄人、防护设施与宣泄地板。

  • 心理沙盘与沙具：沙盘、沙具柜与分类沙具。

  • 模拟法庭场景：制式法庭家具与庭审流程脚本。

  • 法律讲堂：显示终端与音响系统。

空间设计与参观动线

基地整体按“前紧后松”处理：序厅与第一部分用深色调与低照度，投影与灯箱作为主要光源，形成警示氛围；第二部分转为浅色墙面与柔和照明，心理功能室独立成间、做吸音处理；第三部分回到中性与木质色调，课堂与法庭空间保持庄重。

参观流线为序厅导入、第一部分警示教育、第二部分自护体验、第三部分模拟法庭与讲堂、离场。心理功能室不强行纳入参观动线，按预约单独开放，避免集体参观干扰个案使用。

交付实施与建设成效

项目按内容策划、方案深化、版面设计、设备选型、现场施工、系统联调、验收培训推进。警示类展项的案例脚本、竞赛题库与画面文案与检察、教育部门逐项核对后定稿；心理功能室的家具、防护与设备按使用流程布置，完成后对管理人员进行设备操作与日常维护培训。

基地建成后，可支撑学校法治课程校外实践、未成年人警示教育、家庭教育指导与心理疏导等多类使用场景，把“讲法”与“关心人”接在一处。数字内容采用可维护结构，案例、题库、影片与心理课程可按学期更新。基地投用后年均接待在校学生、教师与家长约1.3万人次。

同类型项目参考

与本项目同属法治教育方向，以下为同主题方案页面，供同类单位在策划阶段参考对比。